114.03

AR數位陶偶彩繪遊戲企劃

已建置遊戲軟體並設計三種模式：練習模式、實作模式、自由模式。

9款陶偶公仔模型正在導入中。

114.03.04

共識會議-對象水利署北區水資源分署

為共同合作擴大石門水庫淤泥價值創造與創新，龍華導入廠商新旺集瓷，設計品牌、技術指導。

庫底泥花器應用，運用3D列印技術所製成，同時結合本計畫之花器彩繪實作辦理。

114.03.10

新北高工展覽。透過藝文展展示計畫成果：

虛擬實境（VR）：

由自閉症學生自製專題，創建沉浸式展示空間，讓參展者在互動中更理解科技賦能，能增進他們專注與感知、辨識與認知、肢體協調等各項能力。

食農：

以飲調設計與實作(康普茶、橘皮純露等)、推動客家食農設計及零農廢文創。

114.03

USR導入113-2文創商品整合實作進階之必修課程

以回收塑膠5號PP及2號HDPE為材料，進行綠色商品與循環經濟商品開發，並以品牌為概念，創作永續相關商品

114.03

馬祖南竿手作體驗

USR團隊師生一行四人，受到馬祖津寮．創生基地邀請，前往馬祖舉辦綠色永續活動，親手將回收的寶特瓶蓋轉化為獨特的環保創作，實踐海洋永續與循環再生的價值！

114.03

文創商品整合實作課程

以石滬周邊商品開發為題，進行產品設計，產出作品有石滬金工飾品、石滬置物盤、新屋石滬桌曆…等，受到地方及協會的好評與稱讚。

114.03

新屋石滬之公民科學家活動

前往深圳石滬區，親眼觀察、紀錄生物，並以潮間帶生物為題，導入學生專題課程，為新屋石滬、潮間帶生物及海邊植物做紀錄

114.03

實地參訪場域內部

團隊前往桃園市南昌動物保護教育園區，參訪場域內部，進一步了解現行動保模式與收容環境，但由於當天園區未對外開放，因此僅能在場地外與亞洲大學學士後獸醫系祁偉廉教授進行交流。

114.03

建立永續尖山外部落格

加入社團人數有125人，內容討論涵蓋尖山外地區(包含龍壽里,迴龍里及龍華里)在地文化、生態與環保等議題。

114.03

遍植30棵櫻花木

與里民共同在龍華、迴龍及龍壽里規劃地點，一起在龍華、迴龍及龍壽里種植櫻花樹

114.03

平台系統分析

首頁功能、協會及園區的功能確認，並完成介面雛型。

114.04

進行企業參訪、健康促進之校外教學活動體驗

覺察自身身心狀況同時，並於活動期間請到該企業成功的年輕創業校友，進行創業歷程分享希望透過活動體驗。

114.04

鷺江國中特教生AI體驗系列課程

圖像生成-使用 Leonardo ai 生成圖片；AI圖像生成使用 -Leonardo ai 生成圖片；背景音樂素材-尋找挑選免費音樂素材；繪本編排-用Canva 編排繪本

114.04

森之竹音、職入原心-竹琴與創業

讓學生能透過講座了解與學習竹琴製作相關知識，除此之外講師也將自己返鄉創業的經驗分享，增進學生創業知能。

114.04

咖啡渣香氛蠟燭體驗工作坊

提升學生對環保永續的意識、鼓勵參與綠色生活實踐。

回收咖啡渣再利用，讓同學們親手製作香氛蠟燭，以行動實踐零廢棄生活。

114.04

2025第六屆《遠見》USR大學社會責任獎

本計畫第三期：「自閉症特教生適應性科技與食農教育-龍潭肯納社福莊園」，榮獲2025第六屆《遠見》USR大學社會責任獎，傑出方案：福祉共生組，績優獎。

114.04

參與「島島永續柑仔店」於華山文創園區的展覽

展示塑料再生的製作過程，包括材料來源、使用的模具與製作工具；透過以再生塑料製作的各類商品，傳達環境保護的理念

114.04

4/7 火金姑回來了

認識螢火蟲與其復育棲地，和附近地區的生態環境，並透過野放螢火蟲幼蟲活動，學習識別不同生態元素，加深環境保護的意識，達到生態教育的目的。

114.04

海洋大學拜訪合作與珊瑚基座測試

114.04

世界地球日｜USR團隊校園擺攤推廣循環永續

從廢棄塑料再製的吊飾、環保杯墊，到手工創作的永續小物，這些都是我們推廣「循環設計」與「資源再生」理念的心血結晶。

114.04

舊城新風潮，時尚美麗匯

以塑膠材質入衣，將海廢物品如浮球、漁網化作創意配件，在百貨公司內自信走秀、登台熱舞，為永續時尚注入全新風貌。

114.04

塑膠再生體驗工作坊

桃園市青年事務局打造的首座地方創生基地——中壢「一號空間」，展開了一場結合環境教育與社區關懷的塑膠再生體驗工作坊。

114.05

香草香 x 智慧農

帶領大學生走出校園、踏入地方場域，透過結合USR永續課程之方式，協助地方建置防蚊香草園區，提升在地肯納園居民生活福祉

114.05

USR計畫 × Vesta友家公益行動協會｜分享暨體驗活動暨國際公益交流

推廣資源循環再利用的理念，也希望透過此次合作，深化雙方在國際公益行動上的連結。

114.05

北三區地方學分享會暨聯合諮輔實施計畫

和桃竹苗地區的教育局督學、高中校長與各位師長們，一起分享地方連結與永續實踐的經驗

114.05

觀音高中多媒體動畫科漂流木課程

體驗漂流木的彩繪製作，為讓文化創生的理念向下紮根

114.05

珊瑚基座測試，復育率100%

800度燒製基座以及1050燒製基座十分順利。

1050基座的生長率最佳，附著力明顯，800度基座稍微緩慢但也100%附著完成

114.05

獵人文化探訪與傳統弓箭體驗

了解傳統弓箭之製作與使用方式，實際體驗傳統射箭活動，對於台灣原生民族文化產生濃厚的興趣。

114.06

肯納莊園香草園建置與維護

共種植1000株：迷迭香、薄荷、甜菊與甜羅勒，存活率逾99%

114.06

食農玩咖‧啡你不可

培育肯納場域所需學生團隊，提升學生咖啡產業知識與養成學生咖啡飲調技能

114.06

受邀至廣播採訪-永續e起來

分享大綱:

1.校園USR的創新創意設計

2.桃園新屋石滬文化永續計畫

3.海中垃圾設計再造成珍寶

4.永續校園之產學合作效益

114.06

資訊科技教育推廣體驗營隊

透過有趣的互動體驗學習方式，培養參與者的資訊能力。並讓學生們更加瞭解弱勢族群，尊重與關懷不同的族群，以善盡大學社會責任。

114.06

海洋大學來訪

討論未來進行合作課程以及珊瑚基座新設計方式，兩校簽屬MOU合作，未來擴大合作達到跨校USR合作事項

114.06

跨文化體驗工作坊

促成本國學生與外籍生的交流與認識；本國生協助外籍生語言、學業及生活需求

114.07

陶偶與花器彩繪

實作認識陶藝文化。學生親手彩繪陶製花器，培養藝術工藝素養，並增進對在地文化產業的認同

114.07

USR龍華科技大學× 永安國小

進行了一場有趣的塑膠再生教育推廣活動。

114.07

USR循環教育列車-二訪-百齡國小

全新推出的課程是「海洋生物・塑膠永續創作」。

我們結合海洋、塑膠再生與藝術創作，讓孩子們動手設計屬於自己的「永續小海洋」。

114.07

展覽《Re:星際循環》

以塑膠再生為主軸，透過創新設計與技職整合，展開一場跨越星際的循環之旅。

114.07

熱帶香草教育－左手香手做工作坊

透過左手香的認識與應用，學員不僅提升了對在地植物的理解，也在實作過程中學會運用天然資源照顧個人健康

114.08

基礎培訓課程

學習SROI的八項原則和六個步驟的理論。將解析SROI理論，並幫助計畫學員理解如何評估社會價值。

114.08

USR課程作品榮獲2025德國紅點設計獎

也是USR導入課程學生團隊繼先前成果後，所獲得的第二座國際級設計肯定。

114.08

整合全台公立收容所數據

已完成全臺23間公立收容所的數據整合，並將犬貓待認養資訊匯入 APP 平台。透過清晰的區域化數據圖像，民眾能快速掌握各地收容所的犬貓數量與分布現況，從數字背後感受到每一隻生命的等待。

114.09

2025 USR EXPO

走進「石滬文化」的時光長廊，感受先民智慧凝聚的美麗景觀，同時也能認識「塑膠再生」如何轉化為兼具創意與環保的新生命。

114.09

2025 滬不相浪：石滬藝術文化祭

現場超過上百位民眾參與「百工築滬」行動，親自體驗搬石、堆砌與合作的力量，感受百年石滬工法的智慧，也讓更多人看見海洋文化與生態保育的重要。

114.09

食農教育體驗-開心農場

居家科技農業展示(水耕機)，促進小農與城市居民的連結。透過推廣智慧化、環保化農業，讓消費者了解「從產地到餐桌」的真實旅程。

114.11

星海大探索-與珊瑚共呼吸

結合跨校USR計畫合作交流，帶領特教學童前往國立海洋大學進行珊瑚復育體驗，透過多元學習活動，讓學生以五感親近海洋，理解生態保育的重要。

114.11

USR校內成果展

成果聯展感謝社區、師長與團隊支持，更看見學生從陌生到成熟的成長。每次磨合皆是累積，創新設計導入地方的旅程雖具挑戰卻值得，亦是我們持續前行的力量。

114.11

第二屆日月光淨零綠色文化季

超過 700 人次的雙重體驗活動，從早上九點到下午四點的長時間運作，不僅考驗體力，更考驗流程、協作與臨場應變的成熟度。

114.11

3D陶瓷列印水庫淤泥花器

復興區中心花卉農場活動體驗，製作多肉植物花器，文創系師生與陶工科師生共20名參加

114.11

漂流木金工體驗課程

製作一系列金工結合漂流木課程，由石博丞老師與李肇展老師合作，並於USR期末聯合展出中展示，成效十分突出。

114.11

萱藝新知關懷協會參訪實作

114.11

關西玉石博物館參訪實作

114.12

桃園市自主學習3.0實驗室

以在家自學或自主學習的方式成長，因而擁有比傳統體制更高度的自主性與彈性，也讓 STEAM 教育在此產生更自由的探索能量。