計畫實踐場域位置：迴龍地區(含新莊、樹林、龜山等地區)

所符合之SDGs指標：

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新住民來臺同時需面對語言、文化與生活上的落差，而新二代亦面臨不會說母語、文化認同等問題。有鑑於新二代子女是兩國情感交流的橋樑，更需要積極給予關懷及語言上之協助。龍華科技大學近年來招收新南向專班，其中以越南籍學生為大宗，與越南多所著名大學也建立緊密的夥伴關係。在新住民及新二代人數日益增加時，本計畫將搭配社會責任議題，希望達到「本土語言教育及多元文化教育」、關懷「女性與多元弱勢族群」之目標，帶領龍華科技大學的學生，結合地方力量，從語言及文化領域關懷越南新住民與新二代，藉此計畫讓大學生學習社會關懷、了解問題進而解決問題，希冀達到聯合國的「全球永續發展目標」規劃的十七項目標中之「第四項：確保有教無類、公平以及高品質的教育」; 「第五項：實現性別平等」; 「第八項：讓每個人都有一份好工作」; 及「第十項：減少國內及國家間不平等」。 本校座落在迴龍地區(現今行政區域劃分包括新北市新莊區、樹林區和桃園市龜山區)，多年來有許多新住民在此落腳並生育下一代；據樹林區某國小教務主任表示該校18%為越南新二代學生。新二代的越南學生面臨不會說母語、文化認同及華語程度影響學習的問題，需要積極給予關懷以及語言文化上之協助。越南籍學生或是越南籍配偶遠渡重洋來臺留學與聯姻，表示其對臺灣這塊土地有所憧憬，若其本身或是新二代來台生活之後，發現生活上不適應或因文化差異而遭受不平等對待，或許會對臺灣產生負評。本計畫可協助越南籍學生學習華語、新二代學習母語(越語)、以及越籍配偶認識本國的語言文化可以讓他們更融入本地的生活，未來將可以成為台灣與越南之間溝通合作的橋樑。