為執行大學社會責任，龍華科技大學「自閉症特教生適應性科技與食農教育-龍潭肯納社福莊園」USR計畫，於9月23日，由計畫主持人多媒體與遊戲發展科學系魯亮君老師帶領，在龍潭肯納社福莊園交誼廳，舉辦「自閉症特教生科技與食農體驗」活動，活動現場設有VR遊戲和綠拿鐵體驗，亦奉有水果水及草本紓壓茶，吸引大批肯納社福莊園民眾報名參加。

肯納社福園區，乃全國首創以民間機構集結自閉症家庭，發展「生活共好、生態共生、生命共榮」的雙老園區，以社福機構的社會住宅模式，協助在社區中實現社會化與連續性共同照顧，從就養、就學、就醫及就工狀態與階段自理能力給予合宜安置，並在園區中庇護商店、農場、工坊、社區日間作業、設施維護、日間照護等場域中進行職能訓練。在熟稔的環境中共好，解決自閉症家庭父母對孩子日後安置的牽掛。「自閉症特教生適應性科技與食農教育-龍潭肯納社福莊園」USR計畫，則旨在落實以 VR/AR/MR 科技教育、食農教育與生命教育等職能訓練建立自閉症族群適應社會，並建立獨立的生活技能，協助肯納社福園區改善實質問題。

活動當天以攤位形式進行，每半小時輪替一組家庭，讓各組特教生可完整體驗VR、自製綠拿鐵，並於過程中觀察特教生反應、接納程度與學習狀況，在活動後了解特教生家庭所提供的反饋，以此反饋改進未來活動流程，以期龍華科大與肯納社區更加緊密。 -龍潭肯納社福莊園」USR計畫，則旨在落實以 VR/AR/MR 科技教育、食農教育與生命教育等職能訓練建立自閉症族群適應社會，並建立獨立的生活技能，協助肯納社福園區改善實質問題。

專案助理陳宣㛢表示，這次活動很高興有許多肯納社區家庭踴躍參加，特教生們參與活動的意願也很高，不論是VR遊戲體驗還是呂拿鐵體驗，各個沉浸於其中，也因為這次活動，讓特教生得以多接觸他人，也在遊戲與體驗中得到成就感，是一次很寶貴的經驗。計畫主持人魯亮君指出自閉症特教生的孩子，在學習方面難以與非特教學生相同，我們以大學專業發展VR/AR/MR 科技教育融合情境訓練，提高特教生學習動機，協助其逐步融入社會，學習與人互動的技巧；並結合食農教育，訓練手搖飲的職能技巧，期望能發展職業能力，達到經濟獨立效果，以減輕特教生家庭負擔。

計畫主持人魯亮君指出自閉症特教生的孩子，在學習方面難以與非特教學生相同，我們以大學專業發展VR/AR/MR 科技教育融合情境訓練，提高特教生學習動機，協助其逐步融入社會，學習與人互動的技巧；並結合食農教育，訓練手搖飲的職能技巧，期望能發展職業能力，達到經濟獨立效果，以減輕特教生家庭負擔。